为帮助2026级新生更好地融入校园环境，打破不同国家学生之间的人际交往壁垒，营造和谐包容的校园氛围，提升国际学生跨文化交际能力，我院组织170余名国际学生开展心理健康趣味活动。活动以“趣味+心理+跨文化”为主线，将团队协作、情绪释放与文化交融有机融入游戏环节，让来自世界各地的学子在欢声笑语中拉近距离、增进理解。

篮球场上，拔河比赛率先点燃全场热情。各班选派十名代表参赛，裁判哨响后，队员们齐心协力、口号嘹亮、奋力拼搏，场边观众的加油助威声此起彼伏。不同语言的呐喊声交织在一起，汇成一片热烈的海洋。获胜队伍的队员们激动地击掌相庆，共享团队合作的胜利喜悦；惜败的队伍也相互击掌鼓励，笑言“下次再战”。

与此同时，“套圈”游戏吸引了众多学生。大家专注地瞄准目标、精准投掷，每当有同学成功套中奖品，便引来阵阵喝彩与欢呼。有的同学主动为初次尝试的伙伴传授“瞄准秘诀”，有的则在一旁加油打气。同学们在轻松的氛围中放松身心，互相分享奖品和小零食。

不同国籍的同学们还自发组队开展篮球、排球活动。球场上，传球、配合、得分，默契在一次次协作中悄然生长；场边，不同肤色的手叠在一起，喊出同一个加油口号。

活动中，来自不同国家、拥有不同肤色、使用不同语言的国际学生们全身心投入，在轻松愉快的氛围中放松了身心，增进了彼此间的理解与互助，共同分享了活动带来的快乐与奖品，真切感受到了集体活动的乐趣与个人成长的喜悦。不少学生表示，这样的活动让他们在异国他乡感受到了“家”的温暖，也结识了来自世界各地的朋友。

此次心理健康趣味活动的举办，不仅显著增强了国际学生对心理健康重要性的认知，提升了他们的心理调适与保健意识，也为其在华期间以更积极、乐观的心态投入学习与生活提供了有效支持。活动更进一步促进了不同文化背景学生之间的深入交流，强化了国际学生对我校的归属感，生动展现了我校包容、开放、多元、和谐的国际化校园文化风貌。未来，我院将持续创新心理健康教育形式，搭建更多跨文化互动平台，让每一位国际学生在交流中融入、在融入中成长，共同书写多元共融的校园故事。